ALMA MATTER: CRADLE OF OUR DESTINY – CRUCIBLE OF OUR DEEDS – CATHEDRAL OF OUR DREAMS ----Commemorative Plaque of Cathedral of Learning
母校：我们命运的摇篮；行为的熔炉；梦想的大教堂。----Cathedral of Learning 纪念铭牌
这篇文章原来是想写写对孩子的期望，但后来想一想，凭什么我总高高在上的说一些什么？以一个过来人的角度说着一些所谓的道理，但我们这些所谓的过来人，也无法想象孩子们所要面对的未来。从几个关键词开始吧……
墙
我去过美国、欧洲、澳洲的很多地方，这几天在匹兹堡更加强烈的是很多地方没有那么多……墙。墙把一些空间和另一些空间严格分隔开，非常明确的态度告诉你应该如何，告诉你可以如何。
回忆一开始接触没有墙的空间的时候，我是迷惑的，到底哪里是哪里啊？我要坐火车，但我怎么直接走到站台上了？我要去大学，但校门在哪里呢？
当感受到一些设计可以让墙消失的时候，我发现我更多自己思考我应该遵守哪些规则，而不是随着身边的规则而沉浮。但是很多时候墙（规则）是保护我们的，比如在地铁中一种广播声音：下一站是某某某站，是某号线的换乘站，请您准备好下车。另一种声音是：某某某（连站字都没有啊）。在扶梯中一种声音：请注意脚下，不要低头看手机。另一种声音是：嘟嘟嘟嘟……
当规则多了，一方面我们就会更少的思考、纠结、权衡（觉得和自己没啥责任）。另一方面我们就在尝试创造更多的规则，我让你们应该如何运行（觉得责任都在我身上）。但其实事情在规则之上，还有原则。有的时候我们太多强调规则可能就会忘记强调原则和方向。
作为中国的父母，有的时候就认为自己是有责任的。我们定义一个又一个概念，我们绞尽脑汁设计一个拥有未来的孩子，我们承担那些很多人看到的以及看不到的压力（尤其在爷爷奶奶岁数大了之后）。但你们是要去感受没有墙存在的世界，就如同大学国际生开学的第一个演讲是关于“大学与城市的关系”一样。
这使得我们这些规则派瑟瑟发抖，我们仅仅拥有的有效规则在一个一个的失效。但你们要知道现在的你们不光要遵守美国的法律，你们同样要遵守中国的法律。这也就是说，你们的处境和我们这些瑟瑟发抖的家长没有什么本质区别。
知道自己在干些什么很重要，当墙突然没有的时候，你们不应该拥有单纯的兴奋。更重要的是去思考去感受环境对人的影响，以及利用这样承担责任的机会，更多的对自己和他人承担起更多责任。
之前按照规则运行的你们可能不需要什么社交活动，内向的你们可能活得也很滋润。但现在你已经无路可退了，没有墙的世界不欢迎期待摸着墙行动的人。
外星人
在餐厅门口的大厅里，非常人性化的提供了几个沙发。我觉得摆放沙发的人肯定是能够想象有这样一些没有餐卡，但需要等待的人。我听着音乐，坐在这体贴的沙发上，看着往来的学生。欢迎新学生的小桌子后面是一个又一个舒适、放松且热情的面孔。阳光从他们背后的窗户射了进来，明亮、干净且不浮躁。
看着在大厅中来往的人们，恍惚之间让我误以为身在星际迷航（Star Trek）的战舰之中。不同肤色、不同人种、不同性别的舰员们快步的走着。我好奇他们的飞行任务，将探索哪一片新的星系？拜访哪些外星文明？
突然想起之前在天津吃早点的时候，一个人问另一个人：你知道杭州道的大船嘛？另一个人回到到：不知道啊。我心想这打车不超过13块钱的地方，有一些人一把岁数了可能都没有去过。对于这个人来说，不也是一个外星人吗？她完全不了解一些事情，但她可能对于另一些事情拥有独一无二的见解。
我们可以简单粗暴的认为，这个没有去过3公里以外的人没有任何闪光点。我们也可以认为，她其实花了比我们更多的时间感受一些事情，我们好奇她独一无二的感受（有可能她自己都没有意识到）。
回到当下的外星飞船，对于不同人种、肤色、性别的人，我们也可能直接让我们头脑中先入为主的观点指挥着我们，也可以好奇，每一个人独有的特质与经历。比如，数学就是很难；我就是比较酷；某个人就是事多；谁谁谁总在我背后说坏话。
我当然不是说这种判断不好，我们需要判断来逐渐形成我们自己独特的精神状态。但是我们也应该思考一下，我们的观点根本不是观点，而是一个又一个的结论。本身我们费了一堆资源和时间让你们经历更剧烈的多样性，但你还躲在自己的构建结论之中。
我们不是来学习的嘛。在教学大楼前有一段话：母校，我们命运的摇篮；行为的熔炉；梦想的大教堂。如果我们坚守着这些结论，摇篮、熔炉、大教堂都不会发生。
期望在你成为一个新的生命之前，允许这个世界影响你。
小狗
不知道你看过小狗们打架没有，我在感受同学之间的打趣、玩闹的时候眼前就如同看到互相打闹的小狗们一样。
有的时候嘴欠一些，有的时候手欠一些，有的时候不知轻重的说出一些出边界的话语或行动。我觉得这都很正常，而且我也很高兴我的人设和表现没有让孩子们在我面前太过拘谨（可能我不在孩子们更疯一些，哈哈）。
我很高兴的感受到在这些打趣过程中，分寸在他们的背后。孩子们知道什么是过了，什么是尴尬，什么是应该尊重彼此的内容。好像孩子们的同理心在上辈子就开始修炼一样。
我作为一只站在远处的老狗，只希望小狗们别掉到水沟里，别吃到什么坏东西，别掉到到狼窝里、别跑到高速公路上、别触碰毒药……
希望他们通过打闹嬉戏，找到真正和自己玩得来的朋友，几十年后依旧可以这样的打闹嬉戏……
所以珍惜身边的朋友。
最后
我和孩子说过，我挺羡慕甚至是嫉妒你们可以从头学习一些内容，认识一些新朋友的。我曾在MIT教学大厅中站了很久……很久并抚摸MIT的金属校徽很久……很久。所以，在你听课的时候，我希望你把我的那份也听进去。
就如同我在教室中也聆听一样，感谢你给我这样的机会。
谢谢你
